Corectarea digitalizată a lucrărilor pentru examenul de titularizare 2024
În prezent, sistemul educațional românesc prezintă interes din punct de vedere a modificărilor recente, printre care se numără și digitalizarea etapei de evaluare a lucrărilor din cadrul examenului de titularizare a cadrelor didactice, informează Legal Badger.
În contrast cu sistemul clasic de corectare a lucrărilor fizice, noua abordare în sistem digital reușește cu succes să elimine componenta subiectivă, care de-a lungul anilor, a provocat divergențe în ceea ce privește rezultatele obținute la examenele naționale.
Într-o primă etapă, diferențele, potențial bazate pe opinii subiective, generau diferențe între notele acordate de membrii comisiei de evaluare asupra aceleiași lucrări.
Foto: oficiuldestiri.ro
Această problemă a fost semnalată de multe ori și în cazul contestațiilor, unde, adesea, nota obținută este diametral opusă celei inițiale, astfel încât, se considera că niciuna dintre cele două etape de corectare nu se bucură de transparență.
Un alt argument în acest sens este reprezentat și de faptul că notele oferite individual de fiecare evaluator nu erau aduse la cunoștința candidatului, ci doar media dintre acestea, respectiv nota finală.
Prin noul sistem al corectării digitalizate, se urmărește înlăturarea oricărei urme de subiectivism în corectare, astfel că, platforma semnalează atunci când diferențele dintre notele acordate de evaluatorii din aceeași comisie sunt semnificative.
Conform sursei citate, în anul 2023, Ministrul Educației, Ligia Deca, a anunțat intenția de a implementa corectarea digitalizată pentru toate examenele naționale, inclusiv Evaluarea Națională, Bacalaureatul, simulările aferente, precum și pentru examenul de Titularizare al cadrelor didactice.
Astfel, anul școlar 2023-2024 a reprezentat începutul aplicării noului sistem de evaluare, respectiv, evaluarea digitală a lucrărilor aferente examenului de titularizare.
Tranziția a fost inițiată prin pilotarea în câteva județe selectate și a fost ulterior extinsă la nivel național începând cu Bacalaureatul din toamna anului 2023. Această metodă oferă avantajul unei analize mai precise a performanței candidaților la examene.
Examenul de Titularizare 2024 înregistrează un număr record de peste 6.800 de candidați din promoția curentă, fiind de altfel cel mai mare număr din ultimii 14 ani, pentru 9.900 de posturi titularizabile pentru anul școlar 2024-2025, majoritatea în învățământul primar și preșcolar.
Această creștere, față de cei 5.700 de candidați înscriși anul trecut, este atribuită în mare parte îmbunătățirii salariilor pentru cadrele didactice, care acum beneficiază de aproximativ 3.700 lei net lunar, în urma unui val de proteste în învățământ.
Sistemul de evaluare digitală în discuție presupune scanarea lucrărilor în prezența candidaților, imediat după examen, și încărcarea acestora pe o platformă securizată gestionată de Serviciul de Telecomunicații Speciale (STS).
Corectarea prin intermediul platformei a avut rezultatul dorit și s-au identificat diferențe minore între notele acordate de evaluatori pentru o anumită lucrare, față de sistemul clasic de corectare.
Un alt aspect benefic este reprezentat de anonimizarea etapei de evaluare. Mai exact, prin acest nou sistem se elimină potențialele influențe subiective exercitate în cadrul comisiei de evaluatori, conducând la o notare bazată strict pe informația redată de candidat în lucrare.
Mai mult de atât, platforma semnalează evaluatorilor atunci când există diferențe semnificative între punctaje, blocând finalizarea procesului de evaluare în astfel de cazuri, cu consecința redistribuirii lucrării.
Având în vedere că potențialul subiectivism al evaluatorilor a constituit o problemă intens discutată la nivel național, avantajele corectării digitale vor deveni tot mai evidente și vor influența pozitiv calitatea generală a sistemului educațional din România.
